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高师生物素质教学探索

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摘要 通过对高师生物学素质教学教育的探索,提出了“观察、操作——归纳、提高——实践、应用教学模式,对该教学模式的操作程序、实施情况进行了阐述。
作者 姚俊杰
出处 《安顺师范高等专科学校学报》 2000年第2期97-98,96,共3页 Journal of Anshun Teachers College
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