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高师声乐课的教学模式改革之我见
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摘要
从高师声乐课的教学模式看 ,它是揭示该学科内部机制和功能关系的具体表现形式 ,应该科学地反映高师声乐内在逻辑的理论框架结构 ,具备实践上的可操作性。从高师声乐课的教学目标看 ,是培养合格的中学音乐教师。因此 ,进行“集体理论课 ,小组实践课 ,小组技能课 ,个别技能课 ,艺术实践课”,应是高师声乐课教学的较佳途径。
作者
毛海英
机构地区
新疆教育学院艺术系音乐教研室
出处
《新疆教育学院学报》
2000年第2期87-88,共2页
Journal of Xinjiang Education Institute
关键词
高师
小组
声乐课
技能课
教学模式改革
中学音乐
教师
艺术实践
乐教
形式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
J616 [艺术—音乐]
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