摘要
学分制的优点主要表现在因材施教等方面 ,但与包括学年制在内的其他教学管理制度一样 ,既有优势 ,也存在不足。我国各医学院校的发展很不平衡 ,而且在招生、毕业生就业、课程建设、思想教育、生活管理、学生人数等诸方面均不同于西方医学教育管理模式。因此 ,有关学分制方面的教学管理制度的改革不应强求一致 ,既要鼓励有条件的院校进行改革试点 ,又要支持其他院校积极创造条件 ,探索适合自身特点的教学管理制度。
出处
《中国高等医学教育》
2000年第4期25-26,28,共3页
China Higher Medical Education