摘要
通过对省部级、市级、县级三个不同级别医院 1996年全年住院病例的统计分析和各病种门诊量顺位的调查 ,基本摸清了疾病谱的现状。探讨了以疾病重要程度作为分配教学内容 ,确定了A类疾病 48种(类 )、B类疾病 78种 (类 )、C类疾病 5 4种 (类 )、D类疾病 6 4种 (类 ) ,并根据疾病的内容含量和新进展情况 ,确定了每种 (类 )疾病的授课时数 ,为临床医学课程结构的确定和教学内容的改革提供了科学依据。
出处
《中国高等医学教育》
2000年第1期50-53,共4页
China Higher Medical Education
基金
教育部高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目!<临床医学专业 (本科 )课程体系和教育内容>
项目编号 0 5- 0 4 - 2
