陶行知“教学做合一”思想对新课改的启示

下载PDF

导出

摘要 “教学做合一”思想是陶行知先生在20世纪20年代提出来的，是他“生活教育”思想的重要组成部分。陶先生把“教学做”看成一件事，他提出“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子，教法、学法、做法应当是合一的”，对传统教育重知识灌输轻知识获得、重文本轻实践、重接受轻创造、重占有轻思考、重考试分数轻知识运用，

作者成达如

机构地区南通市教科所所长

出处《江苏教育研究》 2004年第12期36-38,共3页 Jiangsu Education Research

关键词 “教学做合一” 陶行知新课改考试分数知识获得先生灌输重文组成部分年代

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1成桂明.“教学做合一”思想在小学语文教学中的应用[J].生活教育,2015,0(13):15-17. 被引量：2
2林光明.浅谈文言文教学中践行“教学做合一”思想[J].中学教学参考,2015(10):15-16.
3林植旻.教学做合一思想在语文综合性学习中的应用[J].文学教育,2015(1):77-79. 被引量：2
4任正福.分析“教学做合一”思想在中学政治教学中的运用[J].科学中国人,2015(7X).
5宋宇锋.探析“教学做合一”思想在语文教学中的应用[J].中学时代（理论版）,2012(11):117-117.
6王艳.浅谈小学语文课堂如何有效施行“活”“趣”“实”[J].课外语文（下）,2016,0(10):61-61. 被引量：1
7江宁.“教学做合一”在初中物理实验教学中的渗透[J].湖南中学物理,2015,0(1):9-12. 被引量：2
8蒙国安.语文教学要重视思想品德教育[J].宁夏教育,1990(10):17-17.
9叶敬凯.陶行知“教学做合一”思想在初中物理实验教学中的实践研究[J].文理导航,2016(10Z). 被引量：3
10董翠女.践行“教学做”合一思想，构建初中物理高效课堂[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(36):11-11.

江苏教育研究

2004年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

陶行知“教学做合一”思想对新课改的启示

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史