出处
《现代中小学教育》
2004年第12期4-5,共2页
Modern Primary and Secondary Education
-
1范成梅.浅谈我国高中学分制[J].现代教育科学（普教研究）,2006(6):10-11.
-
2彭康清,黄志刚.我国高中实施学分制利弊之分析[J].知识窗（教师版）,2010(4X):6-7.
-
3刘河燕.高中学分制新论[J].考试周刊,2007(51):142-143.
-
4李建平.高中学分制:呼唤全新的教学管理制度[J].上海教育,2004(04S):19-19.
-
5沈祖芸,解澄宇.高中学分制:现实离梦想有多远?[J].上海教育,2004(04S):15-18. 被引量：1
-
6李钰,杨德良.国外高中学分制扫描[J].中小学校长谋略,2004(3):46-47.
-
7有宝华,魏山金.国外高中学分制管理的比较研究[J].教学与管理（中学版）,2004(6):75-77.
-
8刘紫芳,余芳.论语文学习与社会环境[J].文学教育,2009(12):13-15.
-
9郑文德.加强校园文化建设 提升学校内涵[J].中华少年：研究青少年教育,2013(14):10-10.
-
10周合兵,熊建文,张长海.构建基于提高师生主观能动性的本科教学激励约束机制[J].中国农业教育,2014,15(6):79-82. 被引量：1
;
