摘要
在微生物学实验教学过程中,经常遇到一些细菌标本来源缺乏,或细菌培养条件要求过高不易培养等问题.为提高实验课开出率和实验教学效果,常常用模拟标本或类似细菌的标本来替代,以达到预期实验教学目的.例如:在脑膜炎球菌和淋病球菌形态教学过程中,就遇到此类问题:脑膜炎球菌的临床标本来源极缺,而且培养条件要求很高,需巧克力血琼脂培养基在5%～10%的二氧化碳环境中才能生长;淋病球菌的临床标本来源也比较局限,培养条件和脑膜炎球菌相似.
出处
《卫生职业教育》
2004年第23期91-91,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
