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依据校长个人管理风格 开展个性化培训
被引量:
3
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摘要
以前,中小学校长培训班的授课内容大多涉及直接影响校长管理行为的方针政策、教育理论和管理理论。其实,与校长先天素质关系密切的诸多个性因素以及自我概念、价值取向等心理因素也在相当大程度上影响着校长的管理行为。
作者
黄石卫
机构地区
安徽教育学院教管系
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第12期46-47,共2页
基金
本课题为全国中小学校长培训工作研究会、教育部中学校长培训中心2003年资助课题。
关键词
校长管理
个性化培训
中小学校长
教育理论
自我概念
价值取向
授课内容
个人管理
直接影响
管理行为
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2004年 第12期
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