期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

具有特色的班主任工作语言

原文传递

导出

摘要班主任的语言水平是关系其工作成效的一个重要因素,也是一个班主任的人格魅力之所在.事实证明:平乏、生硬、单调的语言是班主任语言的大忌,而新颖、鲜活、精深、宽容、幽默的语言则是班主任语言的特色所在.

作者焦阳付焕

机构地区辽宁省盘锦市第二完全中学

出处《班主任》北大核心 2004年第12期32-33,共2页

关键词班主任工作特色证明人格魅力语言重要因素宽容事实工作成效实证

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G635 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛玲芳.班主任语言五个“一”[J].班主任之友,2003(1):35-36. 被引量：1
2刘玲.浅谈班主任的魅力[J].云南教育（小学教师）,2000(12):46-47.
3于培东,曲有颂.班主任语言艺术规律浅议[J].中国体卫艺教育,2008(6):38-39.
4龚平初.班主任的语言素养[J].江西教育（管理版）（A）,2009(7):68-68. 被引量：2
5詹华清,杨立华.班主任的工作语言[J].教学与管理（小学版）,2005(11):16-17. 被引量：2
6王莉.数学课堂教学语言的要求[J].职业技术教育研究,2004(9):48-48. 被引量：1
7郝倩倩.如何提高英语的听说能力[J].魅力中国,2010(11):224-224.
8魏清平.浅论班主任的工作语言[J].江西省团校学报,2001(3):49-49.
9王晓辉.教师思想工作语言不当例析[J].现代中小学教育,2001,17(2):47-48. 被引量：1
10温胡英.刍议在中学英语教学中推行素质教育[J].开心（素质教育）,2016,0(9):25-25.

班主任

2004年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部