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数学语言的转化与应用
被引量:
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摘要
在数学教学中,注意引导学生用数学语言表达问题,进行交流,形成用数学的意识,对于培养学生思维品质、提高思维水平是非常重要的。本文根据认知规律,对数学语言的转化与运用进行了论述与探讨。
作者
王家华
机构地区
中国科大附中
出处
《中学数学教学》
2000年第3期21-23,共3页
关键词
数学语言
数学教学
思维水平
图式语言
数学模型
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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