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多媒体技术在数学教学中的效应

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摘要美国教育家罗伯特·家涅把各种教学媒体的应用看成是学习情景中刺激学习者的重要组成部分，即教和学的组成部分．教学媒体的种类是多种多样的，每种媒体均具有各自的功能、特点及它的局限性，一种媒体的局限性往往又可以由其他媒体的优越性来补充，

作者刘东辉

机构地区江西省临川二中

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2000年第5期10-12,共3页

关键词多媒体技术数学教学教学媒体教学方式教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2000年第5期

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