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信息论与最佳体育教学效果
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摘要
体育教学总的来看有三项重要工作:一是用什么内容去教学生。二是采用什么形式去教学生。三是用什么方法去教学生。实质上体育教学过程足教师把贮存状的体育信息,通过传道、授业、解惑,使之变成学生的体育知识技能的过程。下面我就谈谈如何掌握和运用信息论的基本原理,提高课堂教学质量。
作者
李建伟
机构地区
东莞市高步保安围学校
出处
《体育师友》
2000年第3期4-5,共2页
关键词
体育教学
学生
体育知识技能
体育信息
课堂教学质量
教师
信息论
效果
基本原理
方法
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G633 [文化科学—教育学]
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