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体育课“精讲教法”浅探
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摘要
在体育课中,由于学生主要是通过实际操作与锻炼的途径来完成学习任务的,所以教师在指导中应精讲,学生需多练。精讲,意味着教师要用尽可能少的概括性语言,将知识及锻炼方法简明地传授给学生,并使学生在短时间內明确及领会教师所讲的內容,这给教师的讲解提出了较高的要求。通过长期地实践探索与归纳,本文谈谈对"精讲教法"的体会与管见。
作者
丛振江
机构地区
贵州省水城矿务局一中
出处
《贵州体育科技》
2000年第2期36-37,共2页
Guizhou Sports Science and Technology
关键词
教师
学生
体育课
教法
精讲
学习任务
讲解
锻炼方法
体会
指导
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G807 [文化科学—体育训练]
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贵州体育科技
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