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浅谈健美操教师的审美观
被引量：
2
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摘要
健美操教学中的审美教育不仅靠说教,而且要靠教师的形象美和教态美去影响学生、感染学生并成为他们效仿的楷模。
作者
祝文钢
高峰
王昌元
机构地区
山东体育学院体操教研室
出处
《贵州体育科技》
2000年第2期54-56,共3页
Guizhou Sports Science and Technology
关键词
教师
健美操教学
学生
教态美
审美教育
楷模
形象美
感染
影响
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
G451 [文化科学—教育技术学]
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贵州体育科技
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