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关于“两课”教学运用实践教学法的几点思考
被引量:
2
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摘要
在“两课”教学中,运用实践教学法具有其客观的必要性和重要性;实践教学法在运用过程中,有其基本的形式和基本要求。
作者
丁桂珍
周宁宁
机构地区
湖南科技大学法学院
出处
《中国西部科技》
2004年第10期33-34,共2页
Science and Technology of West China
关键词
学法
“两课”教学
实践教学
基本要求
必要性
重要性
形式
运用过程
客观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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中国西部科技
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