期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧妙的地图
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
科技是无论大与小,新与旧的,科技真正的价值在于它的巧妙应用帮助人们解决了实际问题,方便了人们的生活,利用科技常常是对创意的一种挑战,因为创意可以将科技带入到真正活跃的氛围中,只要关于观察,关于在生活中发现问题,就一定有机会借助创意展现科技魅力,下面将要介绍的这个创意就是通过设计师细心观察和思考后,用相对成熟的一种科技实现了创意上的一次突破,为人们带来了耳目一新的好产品。
作者
布鲁默
出处
《艺术与设计(产品设计)》
2004年第5期61-63,共3页
关键词
细心
创意
发现问题
地图
氛围
实际问题
突破
成熟
利用
应用
分类号
TB47 [一般工业技术—工业设计]
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
[2]Peter zec. The future of design[ J ]. Design,2004, (2): 18.
2
[4]Emilio Ambasz. Soft Tech [ J ].Innovation,1992, (FALL):64 - 65.
引证文献
1
1
齐新.
技术与设计互动整合之探析[J]
.郑州轻工业学院学报(社会科学版),2005,6(3):60-62.
1
王韵涵.
大与小[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2013(1):29-29.
2
徐亚萍.
美丽的回忆[J]
.学前教育(幼教版),2005(10):40-40.
3
杨风琴.
中考复习“大”与“小”[J]
.思想政治课教学,2010(1):71-71.
4
贾晨旭.
“大”与“小”的区别[J]
.中学英语之友(新教材初一版),2013(4):18-19.
5
袁琳.
让信息技术改变数学教学[J]
.杂文月刊(教育世界),2014,0(12):22-22.
6
雨虹,小米粒.
大与小,长与短[J]
.启蒙(0-3岁),2011(8):18-19.
7
霍宗奎.
浅析多媒体在历史教学中的应用[J]
.实验教学与仪器,2009,26(10):38-38.
被引量:1
8
任伟,徐会吉.
怎样使作业更有效——潍坊市普通高中作业问题调查[J]
.当代教育科学,2008(8):34-35.
被引量:2
9
陈钟樑,吕志刚.
一条鱼带来的一连串思考[J]
.语文学习,2010(7):34-37.
10
王有祎.
数学课中运用多媒体[J]
.学问,2009(2):125-125.
艺术与设计(产品设计)
2004年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部