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知识经济条件下课程的改革与发展
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摘要
在知识经济条件下 ,未来课程的改革与发展应包含三个方向 ,即 :有利于受教育者创新精神和创造能力的开发与培养 ;有利于受教育者独立获取新知识 (信息 )能力的开发与培养 ;有利于受教育者适应社会能力的开发与培养。在此基础上 ,本文从外部因素和内部因素两个方面阐述了知识经济条件下课程改革与发展进程中应予关注的几个问题。
作者
于春洋
机构地区
呼伦贝尔学院马列教研部
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2004年第3期46-48,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
开发与培养
受教育者
改革与发展
课程改革
知识经济条件
社会能力
创造能力
内部因素
新知识
外部因素
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G25 [文化科学—图书馆学]
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