论研究性教学在“两课”教学中的运用

提高思想道德修养课的教学效果 ,必须充分调动学生的积极性 ,以培养学生的全面素质和综合能力。本文从研究性教学的角度 ,分析了研究性教学的方法及在两课教学中的应用。