期刊文献+

我国中小学班级工作的传统与当代变革 被引量:20

Traditions and Contemporary Reforms of Class Work in Primary and Secondary Schools
原文传递
导出
摘要 集体主义教育一向是我国中小学班级工作的传统,但它一方面曾异化为管理主义,并产生了许多负面效果;另一方面也在历史变革中向着更为人性化和民主化的方向发展。新的历史条件要求我国的班级工作在扬弃传统的过程中,注重对学生进行现代公民基本素养的教育。 The education of collectivism has long been the tradition of class work at primary and secondary schools in China. Although such education used to be alienated as 'administrativism' with many negative effects, such education is also developing in the humanistic and democratic orientations in the historic changes. The new historic conditions require due efforts in the filed of class work to emphasize the cultivation of students' basic competence as modern citizens.
作者 卜玉华
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期63-67,共5页 Educational Research
基金 教育部人文社会科学研究重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"的阶段性成果。
关键词 中小学 班级工作 集体主义教育 公民素养 班主任 class work, tradition, management, citizen competence
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.马卡连柯全集(第5卷)[M].北京:人民教育出版社,1956.344.
  • 2吴康宁.班级中的工具性角色、表意性角色及其引导[J].教育评论,1991,(5).
  • 3陈桂生.“班级民主管理”意见提纲[J].江西教育科研,2002(11):3-5. 被引量:12

二级参考文献1

  • 1《徐特立文存》第3卷,广东教育出版社,1995年版,第280页.

共引文献12

同被引文献117

引证文献20

二级引证文献38

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部