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做阳光教师
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摘要
阳光教师就应该是性情中人,能够用欣赏的眼光去看待学生,发现个性不同的学生身上的闪光点,为学生的点滴进步而高兴,为学生的热情问候而感动为学生的健康成长而欢欣鼓舞,为学生的失误不足而扼腕叹息。
作者
马玉顺
机构地区
临朐一中
出处
《山东教育》
2004年第35期13-13,共1页
关键词
学生
教师
为学
教育教学工作
教书育人
健康成长
问候
应该
圣职
眼光
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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山东教育
2004年 第35期
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