数学的个性与数学认知(一)——现代数学优教原理探索

由于现代数学的特殊个性———内容的超现实性与思维方法的逆向性 ,以及人们在接受西方的理性主义文化所产生的心理阻抗 ,导致了数学认知上的难度。从事数学教学的教师 ,应当研究、思考数学的认知规律 。