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代数量的教学探讨与思考

The Inquiry and Thinking on the Teaching of Algebraic Quantity

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摘要 1问题的提出我们知道物理量有标量和矢量.在量与量的计算中,纯标量间的运算没有多少物理意义,而矢量间的运算,无论是加减、乘除或微积分,在运算时都必须考虑方向,这样给矢量之间和各种运算带来诸多不便.请看下面三个问题.

作者朱洪胜

机构地区江苏盐城机械中专

出处《技术物理教学》 2004年第4期8-8,41,共2页 Technical Physics Teaching

关键词运算标量代数教学探讨物理意义物理量矢量微积分方向

分类号 O172 [理学—基础数学] G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

2004年第4期

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