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中职物理课程中的启发式教学被引量：1

Elicitation Method of Feaching in Physical Course of Secondary Vocational Schools

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摘要启发式教学是通过教师的启发设计有效地诱导学生积极思维,能动地获得知识和发现规律.其主要目的是激发学生去认识问题和解决问题,获得相应的知识和规律.启发式教学还可以帮助学生发现和掌握解决问题的科学方法,培养学生的科学思维能力.

作者王成琪

机构地区徐州经贸高等职业技术学校

出处《技术物理教学》 2004年第4期11-12,共2页 Technical Physics Teaching

关键词启发式教学学生物理课程解决问题助学积极思维教师发现中职激发

分类号 O1-43 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

2004年第4期

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