幼儿教师课堂言语类型的观察研究

本文把幼儿教师课堂言语划分成七种类型，即发指令、提供信息、提问、表扬、批评、示范和传达性语言。然后作者对大、小班的语言、计算和常识等不同课分别作了一定的观察和记录，经研究分析，发现：①幼儿教师的七种不同言语类型在使用次数方面存在着显著的差异，其中发指令、提供信息和表扬三种言语使用最多，批评最少。②大班和小班的教师言语类型无显著性差异。③不同科目之间教师言语类型无显著性差异。④前后五分钟内存在显著性差异。