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从数学与其它自然科学的比较看中学数学教育

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摘要 本文基于数学与其它自然科学在研究对象、研究方法、思维方式及其应用范围等方面的区别,分析了中学教学教育的某些特点。
作者 姜涛
机构地区 通化师范学院
出处 《枣庄师专学报》 1993年第4期45-46,共2页 Journal of Zaozhuang Teachers' College

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