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从数学与其它自然科学的比较看中学数学教育
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摘要
本文基于数学与其它自然科学在研究对象、研究方法、思维方式及其应用范围等方面的区别,分析了中学教学教育的某些特点。
作者
姜涛
机构地区
通化师范学院
出处
《枣庄师专学报》
1993年第4期45-46,共2页
Journal of Zaozhuang Teachers' College
关键词
中学数学教育
自然科学
中学教学
研究对象
区别
研究方法
思维方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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枣庄师专学报
1993年 第4期
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