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谈“自我指导”教学理论在外语教学中的应用
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摘要
当代教学改革的总趋势是把重点放在探索教师如何指导学生学习,“自我指导”教学理论(self-instruction)旨在强调“学”的活动,重视教师对学生的指导。它促进了语言教学法的改革。
作者
于光
出处
《山东外语教学》
北大核心
1994年第3期11-14,共4页
Shandong Foreign Language Teaching
关键词
教学理论
指导
教师
学生学习
学法
导学
教学改革
外语教学
强调
语言教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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山东外语教学
1994年 第3期
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