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谈“自我指导”教学理论在外语教学中的应用

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摘要 当代教学改革的总趋势是把重点放在探索教师如何指导学生学习,“自我指导”教学理论(self-instruction)旨在强调“学”的活动,重视教师对学生的指导。它促进了语言教学法的改革。
作者 于光
出处 《山东外语教学》 北大核心 1994年第3期11-14,共4页 Shandong Foreign Language Teaching
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