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适当引入诗歌 教学更添韵味
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摘要
诗歌是广大师生喜闻乐见尢的一种文学体裁。许多诗歌蕴含着丰富的地理内容——意味隽永、清新自然,恰当地引入教学,大有裨益。
作者
朱浩
机构地区
江苏省滨海县八滩中学
出处
《地理教学》
1995年第2期31-32,共2页
Geography Teaching
关键词
教学
师生
地理
韵味
文学体裁
内容
意味
大师
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
G633 [文化科学—教育学]
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