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重视第二语言 加强读图指导
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摘要
地图是地理学科的第二语言。我们在教学中可通过地图对各种地理事物的空间结构、分布和相互间影响进行分析.形成正确地理概念。这对发展学生思维能力、掌握地理知识作用非浅。
作者
谢世恩
机构地区
上海金山县亭新中学
出处
《地理教学》
1995年第3期31-31,共1页
Geography Teaching
关键词
读图
学生思维能力
地理事物
教学中
地理概念
地理学科
指导
地图
形成
地理知识
分类号
P28 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
1995年 第3期
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