中考高分关：限时阅读趣味练
摘要
闯高分非易事，读阅读练心态；趣味练玩中学，快乐假期乐无穷！
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1刘风霞.试分析新课程理念下中学英语阅读能力的提升策略[J].俪人（教师）,2015,0(19):61-61.
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2苗军玲.中职英语课堂限时阅读教学的研究[J].考试周刊,2016,0(93):101-101. 被引量：1
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3朱学智.高效率英语教学教法实验研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(16):78-79.
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4汪泳慧.限时阅读在高三英语教学中的尝试分析[J].高考,2016,0(15):100-100.
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5廖海萍.“七分钟限时阅读”教学模式在中考复习中的运用与探究[J].考试周刊,2015,0(69):3-4. 被引量：2
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6薛忠明.高中英语阅读教学初探[J].中学生英语,2016,0(30):21-21.
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7孙王忠,王军.高考英语限时阅读训练（Ⅰ）[J].英语通（高三版）,2003(6):31-32.
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8孙玉忠,王军.高考英语限时阅读训练（Ⅱ）[J].英语通（高三版）,2003,0(6):33-34.
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9王一艳.探究如何提高中学生英语阅读能力[J].科学大众（智慧教育）,2011(10):66-66. 被引量：1
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10周子又.高中英语阅读理解解题技巧漫谈[J].商品与质量（学术观察）,2013(12):135-135.
