期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何学习、研究新大纲
原文传递
导出
摘要
学习新大纲,既要整体把握,又要深入理解,真正抓住本质,提高学习效率。
作者
安世贵
王义堂
出处
《宁夏教育》
2000年第12期57-57,共1页
Ningxia Education
关键词
新大纲
整体把握
学习效率
理解
本质
研究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈国玉.
抓住本质 进行求值[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2013(4):12-12.
2
岳洪伟.
浅谈高考函数问题及解题策略[J]
.数学学习与研究,2017(4):136-136.
被引量:2
3
何伟.
漂泊与永恒[J]
.中学语文教学,2007(2):58-59.
4
郑家湘,刘芸.
数学解题教学中学生观察能力的培养[J]
.潍坊教育学院学报,2010,23(5):102-103.
被引量:1
5
保音傲力吉.
在“精讲”上下功夫 在“多练”上做文章[J]
.商情,2013(1):258-258.
6
张淑爱.
物理教学如何培养思维品质[J]
.河南教育(基教版)(上),1998,0(1):17-18.
7
缪学文.
抓住本质 走出误区——对一道几何思考题的辨析[J]
.初中数语外辅导,2001(7):18-18.
8
张传鹏.
谈函数问题中数形结合的应用[J]
.中学数学研究,2007(12):36-39.
9
曾显文,彭元厂.
一题三思探本源[J]
.新高考(高一语文),2012(2):41-41.
10
张雪融.
抓住本质,化繁为简——例谈“向量的数量积几何意义”的应用[J]
.新高考(高一数学),2017,0(1):24-25.
宁夏教育
2000年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部