优化数学教学语言增强教学效果
出处
《宁夏教育》
2000年第6期46-47,共2页
Ningxia Education
-
1季薇薇.文本细读 向作品更深处漫溯——以细读《少年王冕》为例[J].山西教育（教学版）,2014,0(11):3-4.
-
2胡参军.挖掘语言学习规律 探寻英语写作教学策略[J].新课程学习（中）,2010(9):16-16.
-
3邵亚锋.让“语用”根植于小学语文阅读教学[J].甘肃教育,2016(8):93-93. 被引量：2
-
4黄丽亚.挖掘语言环境资源 提高学生的语文素质[J].教育评论,1999(6):68-69.
-
5陈文莉.如何在语文教学中培养综合型人才[J].考试周刊,2013(10):17-18.
-
6江智湘.语文教学应从文本中挖掘语言训练点[J].新课程研究（下旬）,2013(9):50-51.
-
7陈福祥.挖掘语言之美 提升语文魅力[J].语文天地（初中版）,2015,0(9):13-14. 被引量：1
-
8郑宇.对当前阅读教学现象的反思[J].小学语文,2013(1):118-120.
-
9张馨月.情感教育在小学语文教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2013(27):156-156.
-
10杨静.挖掘文本片段训练,促学生习作能力提高[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(5):69-69.
;
