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美国教育观念的五个显著特点
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摘要
在美国的中小学里,学生像成人一样得到应有的尊重,他们是学校的主人、学习的主人。体现在:1.师生关系平等和谐;2.学生掌握学习的主动权。美国中小学校中,都设有一定数量的选修课,学生可根据自己的意愿选择相当数量的学习科目;3.学生拥有足够的自由发展空间;4.学生参与学校的民主管理。
作者
马杏芳
马金东
出处
《宁夏教育》
2000年第9期56-56,共1页
Ningxia Education
关键词
学生参与
美国教育
学校
掌握学习
师生关系
中小学
定数
数量
意愿
观念
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G571 [文化科学—教育技术学]
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宁夏教育
2000年 第9期
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