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对“主体性教育”的认识

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摘要一种意见认为：主体性教育就是有目的地增强和发展人的现代性、有效性、能动性、创造性和自主性的过程，把受教育者培养成为具有现代思想、自我意识，能有效地、主动地、创造性地、自主地进行社会认识和社会实践的人。另一种意见是：指教师主体引导学生主体，依据认识规律进行学习、认识与实践，

作者张会英

出处《宁夏教育》 2000年第10期55-55,共1页 Ningxia Education

关键词 “主体性教育” 教师主体创造性受教育者学生主体社会实践导学目的地意见发展

分类号 G633 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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宁夏教育

2000年第10期

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