期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“教学做合一”对成教工作的指导意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“教学做合一”是陶行知教育理论的精髓。为此,科学地学习贯彻陶行知“教学做合一”原则,切实解决理论与实际、教学与实践相结合的关系问题,对农村成教工作具有一定的指导意义。
作者
黄振金
陈明朗
机构地区
惠安县黄塘中心小学
出处
《福建成人教育》
2000年第2期24-24,共1页
关键词
“教学做合一”
陶行知
农村成人教育
指导意义
培训原则
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周景芝.
2003-2010年农民工培训规划(摘录)[J]
.中国培训,2003(11):21-22.
被引量:2
2
张国兴,胡绍兰,孙思忠.
浅析成人学习特性与企业员工培训[J]
.教育与职业,2005(35):96-98.
被引量:8
3
张维芬,沈晓聪,沈素珍.
新时期推进农民科技教育培训的思考[J]
.中国农业教育,2002,3(4):11-12.
被引量:1
4
王娟.
谈谈陶行知教育理论在职业教育中的运用[J]
.才智,2011,0(19):147-147.
被引量:3
5
殷雪华.
学陶行知教育理论 促中专语文教改[J]
.徐州教育学院学报,2001,16(2):168-169.
6
傅树京.
浅谈适应与促进相结合的教师培训原则[J]
.成人高等教育研究,2000(4):41-43.
7
陈德俊,王茜.
职工培训之技能型人才培养观念探析[J]
.中国电力教育(中),2013(5):181-182.
8
何振廉.
运用陶行知教育理论办特色农村教育[J]
.中国农村教育,2012(2):34-35.
被引量:1
9
卞树棠.
图书馆员终身教育的培训机制和原则[J]
.鞍山科技大学学报,2003,26(3):238-240.
被引量:2
10
学陶师陶 促进特教发展[J]
.爱满天下,2004(3):27-28.
福建成人教育
2000年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部