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我国高等师范教育现状的统计分析与改革的政策选择

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摘要我国师范教育培养体系分职前、职后两个相对独立的系统.职前培养体系由中等师范学校和高等师范院校(包括师范专科学校和本科师范院校)两个层次组成;职后教育,即教师继续教育体系由专科以上层次的教育学院和中等教育层次的教师进修学校组成.

作者胡艳

机构地区北京师范大学教师培训学院

出处《现代教育论丛》北大核心 2002年第2期48-56,33,共10页 Modern Education Review

关键词高等师范教育中国统计分析政策选择办学层次办学效益.

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2002年第2期

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