试论教师专业素质及其发展

素质的本意是指人的先天的生理解剖特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质原来是一个心理学、生理学的概念，主要是一个个体的概念。由于使用越来越频繁，它的外延日益扩大，逐渐泛化为对从事某一职业的人在知识、能力、情感等方面的要求。时至今日，在强调教师职业专业化的进程中，又出现了以专业标准来看待教师素质的问题。