历史教学中学生自主学习能力的培养

学习是学生个体的探究行为．是学生基于自我意识、态度、兴趣、价值观的自我建构过程。这就要求教育工作者在日常工作中积极探讨，运用新理论、采用新方式，使用新手段，来培养学生“自主学习”的能力。我在初中历史教学改革探索中总结出一些经验教训，认识到要让学生在学习中能真正发挥主体作用。必须从以下几个方面对学生进行系统地培养。