期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我这样构建班级文化

下载PDF

导出

摘要在长年担任高中年级班主任的实践中，我逐渐对“文化生态”这个概念产生了浓厚的兴趣。“文化生态”这一观念包含着对多样性、差异性、独特性、自主性的尊重。这一术语力图标识群体成员之间在精神、心理、情感、价值观以及行为等方面的互动关系。从文化生态学的意义上来看，

作者陈晓华

出处《教师之友》 2002年第12期40-42,共3页

关键词班级文化文化生态班主任中年级尊重兴趣自主性标识构建互动关系

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G623

引文网络
相关文献

1张立玮,许韵旖.文化生态学视阈下的大学文化建设研究[J].科学中国人,2015(2X).
2胡小刚.文化生态学观照下大学英语教学中文化教育的思考[J].商,2013(15):304-304. 被引量：1
3徐钰萍,刘河燕.民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究[J].科技视界,2015(26):180-181. 被引量：1
4胡国华.文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展研究[J].职业时空,2013,9(10):35-37.
5申宝花.浅谈高中数学概念教学[J].考试（综合版）,2013(3):237-237.
6陈燕.也谈高中数学教学中的概念教学[J].新课程（中学）,2013,0(9):33-33.
7邹国平.浅谈高中数学的概念教学[J].文理导航,2016(8Z):8-9.
8葛爱通.对概念教学中问题情境的设计几点思考[J].数学教学通讯,2016(3):21-22.
9刘晓保.“应用型本科教育”辨析[J].上海电机学院学报,2005,8(4):28-31. 被引量：15
10田淑珍.化学基本概念导入法趣谈[J].中国职业技术教育,2003,19(4):41-41. 被引量：2

教师之友

2002年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部