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处处留心 名师常伴
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摘要
对科学的孜孜以求,对教学方法的不断探究,常常会使我感到自己的不足。多么希望得到名师的指点。最好是亲眼看到、亲耳听到名师的谆谆教诲、循循善诱,学生们跃跃欲试、灵性飞扬的示范课。我知道,名师就像明灯,能把我们教师的心照亮。
作者
孙常学
机构地区
武汉市新洲区邾城章林小学
出处
《湖北教育》
2004年第17期14-14,共1页
关键词
名师
示范课
教师
探究
学生
教学方法
科学
知道
灵性
希望
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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