期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

营造和谐的班级心理环境

下载PDF

导出

摘要班级心理环境有显性环境和隐性环境之分，显性环境又称物质环境，主要指班上的设施、材料、墙饰布置等硬件，稳性环境又称之为心理环境、精神环境，主要指和谐的班级氛围、平等鼓励的师幼关系和互帮互助的家园关系等软件。过去，在环境刨设中，我们把物质环境的创设放在首位，

作者林红

机构地区广东省深圳市南山蓓蕾幼儿园

出处《湖北教育》 2004年第21期36-36,共1页

关键词心理环境班级氛围物质环境墙饰师幼关系首位精神环境硬件软件

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1朱丽丽,张贵仁.心理健康教育初探[J].小学教学设计（英语）,2000(5):45-45.
2王笑乐.浅谈班级管理中的心理沟通[J].黑龙江科技信息,2011(31):187-187.
3康卫东.创设适应儿童健康成长的优质心理环境[J].教育科研论坛,2012(4):88-89. 被引量：3
4曾兵.试论心理健康教育与班级文化建设的关系[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2008,30(S1):31-32. 被引量：4
5章敏.班主任如何进行心理健康教育[J].黑河教育,2011(10):7-7.
6蓝苗苗.营造和谐班级心理环境的探索[J].广西教育,2007(07B):86-86. 被引量：5
7陈雪芳.风景这边独好——浅谈班文化建设对创建良好班风的作用[J].考试（教研版）,2012(4):189-189.
8边晓维.心理素质教育与班级工作[J].内蒙古教育,2001,0(3):19-19.
9李志清.幼儿园墙饰展示[J].幼儿教学研究,2008(4).
10时萍.幼儿园墙饰展示[J].幼儿教学研究,2008(5).

湖北教育

2004年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部