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"以学定教"课堂策略初探 被引量:3

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摘要 “以学定教”是老师组织课堂教学,引导学生提高探究效率的基本策略。“以学定教”体现了“以学生为本,以学生的发展为本”的理念,它要求从学生的需求出发,从学生“学”的实情出发,教为学服务,使教有助于学生的探究性学习,有助于学生语文实践能力的形成,有助于开发学生的创造潜能,有助于实现教学目标。
作者 冯玮瑛
出处 《湖北教育》 2004年第21期43-44,共2页
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