论班主任在中学研究性学习中的作用

中学新课改一个显著的特点就是提倡研究性学习及开发研究性或探究性课程,这不仅导致教师教学方式的转变,更主要的是这种转变将对学生的学习方式产生深刻的影响。在这一过程中,班主任在班级管理中的地位与作用也将发生变化。班主任应以研究性的工作方式和管理策略指导学生进行研究性学习。