从公众科学素养看科普的走向与选择

随着我国教育事业和社会化科普工作的发展,公民科学素质虽然有了很大提高,但远不能适应我国实现全面建设小康社会宏伟目标的要求。本文针对如何结合我国的实际国情,同时又顺应世界发展的潮流从而达到国家科学技术普及的既定目标,提高大众的科学素质进行探讨。