摘要
所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方式。它既可以是内隐的规则,也可以是外显的操作程序与步骤。学习策略是对学习过程的规律性认识,具有一般性和普遍性。比如,识记策略是保持信息的有效方法。各科学习都需要对新信息的保持,因而也都要采用各种各样的识记策略,精加工策略就是将新旧知识联系起来,实现对新知识的深层理解。各科学习都有一个对新知识的理解问题,因而也都离不开精加工策略,
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2004年第C00期20-29,共10页
Journal of Shanghai Educational Research