十一、学会学习的评价

我们“在学会学习”的评价研究中提出了以下的基本指导思想。1．评价研究要从“学会学习”的界定出发，对八个方面的解释要理解清楚并在研究中丰富、充实。评价指标要包括态度、知识、能力三个方面，突出学习的主体性(主动性、独立性、创造性)、学习兴趣、学习能力、个性发展、自我评价意识和能力。