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着眼“联系” 训练阅读——第十册语文篇的训练分析
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摘要
一、高年级阅读训练勾勒和十册阅读训练要求 1.高年级阅读训练勾勒。 自九册起,阅读训练开始围绕篇的阅读进行,各册都安排了几个重点训练项目,这些训练项目不是简单的排列,每册都有一个侧重点。
作者
熊生贵
邓伯勇
出处
《四川教育》
2000年第2期36-37,共2页
关键词
训练项目
阅读训练
语文
高年级
排列
联系
要求
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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