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“圆柱的体积”(小学数学第十二册)

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摘要 【评】小学数学教学重要的任务之一,就是提高学生的认识水平。这里教师通过比较、概括的方法,帮助学生找到直柱体体积计算的相同点和不同点,既沟通了知识间的内在联系,又帮助学生从整体上构建了柱体体积计算的认知结构。
作者 胡荣理
出处 《四川教育》 2000年第2期63-63,共1页
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