审美化教学的课堂操作——主讲人:西南师范大学 赵伶俐 第三讲 美育综合课及学科审美化教学模式

教学模式是一种相对稳定而简约的逻辑结构和教学流程。在全面研究了美育综合课及教学构成的基本要素即目标、内容、教法以及评价等，使每一要素都清晰明了的基础上，研究并形成了美育综合课教学的基本结构和教学过程或教学流程，这称为美育综合课基本教学模式。这一美育综合课模式也可看成是所有审美化教学模式的基本形态。