立足教材 超越教材——新课标下“不等式”教学的研究
出处
《中学数学月刊》
2004年第12期6-8,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
-
1周顺钿.立足教材 超越教材——新课程标准下“不等式”教学的研究[J].数学教学研究,2004,23(9):11-13.
-
2何晃明.初中数学不等式教学策略探讨[J].数学学习与研究,2014,0(8):19-19. 被引量:4
-
3柏坤榴.无主动,不课堂——以不等式教学为例探讨学生课堂主动性[J].数理化解题研究(初中版),2016(11):41-41.
-
4孙德泉.解析数学思维在不等式教学中的作用[J].数理化解题研究(高中版),2015,0(10):50-50.
-
5王丽娜.美术课上的不等式教学[J].教师,2016,0(2):77-77.
-
6卢汉武.不等式高考试题及教学策略[J].中学教学参考,2014(35):35-35. 被引量:1
-
7毕来峰.研究高中数学不等式教学的有效性[J].语数外学习(高中版)(中),2013(12):11-11. 被引量:1
-
8王世双.关于“不等式”教学的几点思考[J].高中数理化,2014(6):5-6.
-
9曹凤东,刘洋.对均值不等式教学的几点审视[J].广西教育学院学报,2004(z2):206-207.
-
10聂新珍,许佳节.基本不等式教学中要注意学生能力的培养[J].铜仁师范高等专科学校学报,2002,4(3):76-78.