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浅谈学科教学中道德价值的引导

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摘要美国创造力研究专家托兰斯认为：“创造力的发展必须在自由而安全的氛围中才能进行。所谓自由，就是尽量减少对儿童行为和思维的无谓限制，给其自由表现的机会；所谓安全，就是不对儿童的独特想法进行批评和挑剔，使其消除对批评的顾虑，获得创造的安全感，敢于发表自己的见解。”

作者马春光

机构地区河北张家口市张北县树儿湾小学

出处《小学德育》 2004年第24期45-45,共1页

关键词语文教学道德价值创新思维教学内容人文精神小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G621 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第24期

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